Programm Plankton - Meeresschule Pula

Programm Plankton

Plankton ist der Schlüssel zum Verständnis des Ökosystems Meer und es ist überaus faszinierend anzusehen. Vor allem in unseren Schülerprojektwochen an der Meeresschule nehmen wir dieses Programm immer wieder gerne auf.

Als Plankton bezeichnet man Organismen aus allen Reichen des Lebens, die passiv in Bewegungsrichtung des Wasserkörpers verfrachtet werden. Zuordnungen zu funktionellen Gruppen (beispielsweise nach Größe, Lebenszyklus, Ernährungsweise, oder Aufenthaltsort in der Wassersäule) sind die Regel. Die SchülerInnen bekommen einen Einblick in die Vielgestaltigkeit, Vielfalt der Arten und deren Anpassungen an einen ständig sich verändernden Lebensraum. Nach dem einführenden Theorievortrag wird gemeinsam mit den SchülerInnen schwimmend ein Hol durchgeführt, um die Organismen anschließend im Übungsraum untersuchen zu können. Typische Vertreter werden genauer besprochen und mittels Stereolupen bzw. Videoprojektion beobachtet. Ein Organismenkatalog dient als Bestimmungshilfe, um eine Zuordnung zu Großgruppen zu ermöglichen. Das Ergebnis des Projekts liegt schließlich in Form einer Liste der identifizierten Arten und zeichnerischer Dokumentation vor.

Zum Wesen des Planktons:

Der von V.HENSEN 1887 geprägte Begriff Plankton bedeutet wörtlich „das Dahintreibende“. Darunter versteht man die Gesamtheit derjenigen Lebewesen, welche zu keiner wirkungsvollen horizontalen Ortsbewegung fähig und damit ständig der Dynamik des sie umgebenden Wasserkörpers ausgeliefert sind. Ihr Lebensraum ist das Pelagial, i.e. das freie Wasser. Es gibt sowohl limnisches als auch marines Plankton. Ernährungsphysiologisch betrachtet unterscheidet man das auf die Photosynthese angewiesene pflanzliche Plankton, das Phytoplankton – hauptsächlich mikroskopisch kleine, einzellige Algen und Cyanobakterien, die für die marine Primärproduktion verantwortlich sind – von dem heterotroph lebenden tierischen Plankton, dem Zooplankton, das aus Primärkonsumenten (herbivore Zooplankter) und Sekundärkonsumenten (carnivore Zooplankter) besteht. Wir befinden uns damit an der Basis der aquatischen Nahrungspyramide.

Plankton10

Phytoplankton:
Noctiluca sp. (ohne Rang: Dinoflagellaten)

Plankton06

Phytoplankton:
Ceratium sp. (ohne Rang: Dinoflagellaten)

Plankton17

Zooplankton:
Evadne sp. (Klasse: Blattfußkrebse)

Plankton04

Zooplankton:
Penilia sp. (Klasse: Blattfußkrebse)

Organismen, die uns in einer marinen Zooplanktonprobe begegnen und ihren gesamten Lebenszyklus im Plankton verbringen werden als Holoplankter bezeichnet (z.B. Protozoa, Chaetognatha, Appendicularia, Thaliacea). Viele allerdings leben nur während einer frühen Entwicklungsphase, als Embryonen oder Larven, vorübergehend im Plankton und gehören als Adultstadien dem Benthos (Gesamtheit aller in der Bodenzone eines Gewässers, dem Benthal, vorkommenden Lebewesen) oder dem Nekton (Gesamtheit der pelagischen Tiere eines Gewässers, die zu einer kontrollierten Horizontalbewegung fähig sind) an; man nennt solche Formen Meroplankter. Unter ihnen findet man Vertreter aus nahezu allen Stämmen mariner Evertebraten. Handelt es sich um sessile Organismen, dienen die planktischen Stadien vor allem der Ausbreitung (z.B. Anthozoa, Sedentaria, Cirripedia, Tentaculata, Ascidiacea, Porifera). Außer solchen sind beispielsweise aber auch Embryonen und Larven von Krebstieren (Crustacea), Stachelhäutern (Echinodermata) und sogar den, die Schädeltiere (Craniota) representierenden, Fischen vertreten.

Plankton01

Holoplankton:
Appendikularie (Klasse: Larvacea)

Plankton14

Holoplankton:
Salpe (Klasse: Thaliacea)

Plankton16

Meroplankton:
Larve eines Schwamms (Porifera, Parenchymula-Stadium)

Plankton07

Meroplankton:
Larve einer Garnele (Crustacea, Zoea-Stadium)

Eine andere Einteilung, die sich auf die Organismengröße bezieht, hat methodischen Hintergrund. Je nach Schwerpunkt der Untersuchungen werden unterschiedliche Maschenweiten von Planktonnetzen gewählt. Die „Winzlinge“ unter den Organismen (Bakterien, kleinste Phytoplankter und Protozoa von 0,2-2 µm) fallen in den Bereich des Picoplanktons. Das sogenannte Nanoplankton umfaßt Formen zwischen 2 und 20 µm Körpergröße (Phytoplankter, Protozoa). Darauf folgen das Mikroplankton (20 – 200 µm – Phytoplankter, Protozoa, kleinste mehrzellige Zooplankter), das Meso- bzw. Makroplankton (200 µm – 2 mm – hauptsächlich Zooplankter) und schließlich das Megaplankton, das Formen über 2 mm Körpergröße umfaßt (u.a. Medusen, Euphausiacea).

Planktonnetz

Planktonnetz

Plankton09

Larve eines Krebstieres (Crustacea, Nauplius-Stadium)

Für das ständige Leben „in der Schwebe“ mussten Planktonorganismen verschiedene Techniken gegen das Absinken entwickeln, obwohl der Dichteunterschied zwischen ihnen und dem sie umgebenden Medium schon sehr gering ist. Das leichte Übergewicht kann durch eine Gallerthülle (bei Algen), spezifisch leichtere Einschlüsse wie Gasblasen (bei Cyanobakterien), oder Öltropfen (bei Fischeiern) ausgeglichen und damit die Sinkgeschwindigkeit herabgesetzt werden. Eine andere Möglichkeit ist die Erhöhung des Formwiderstandes (Fallschirmwirkung). Hierbei spielen sowohl Kolonienbildung (bei div. Algen oder Ciliophora), als auch die Ausbildung von zum Teil bizarr erscheinenden Schwebefortsätzen (bei Algen, Protozoa, oder Copepoda) eine wichtige Rolle. Zooplankter (z.B. Kleinkrebse, Medusen) nutzen überdies auch ihre Eigenbeweglichkeit, welche sich nicht zuletzt in dem Phänomen der Vertikalwanderung widerspiegelt. Gesteuert durch ein lichtabhängiges Reiz-Reaktions-Muster begeben sich viele Zooplankter am Abend in oberflächennahe Wasserschichten und sinken am Morgen wieder in größere Tiefen ab. Dieses Verhalten deutet man heute meist als eine Strategie zur Verminderung des Fraßdruckes durch Räuber (v.a. planktivore Fische).

Plankton08

Holoplankton:
Hydromeduse (Klasse: Hydrozoa)

Plankton13

Holoplankton:
Copepode (Klasse: Maxillopoda)

Plankton15

Meroplankton:
Larve einer Schnecke (Gastropoda, Veliger-Stadium)

Plankton11

Meroplankton:
Larve eines Vielborsters (Polychaeta, Nectochaeta-Stadium)

Beiträge zum Thema „Plankton“ aus dem Meeresschule-Blog

Alien Creature – Mnemiopsis leidyi

Parenchymula – düsengetriebene Lampions